10.14.ワークショップについて

ワークショップとは

ワークショップは、学生が課題を提出するだけでなく、学生同士で互いの成果物を評価し合う「相互評価」や、自分自身の提出物を振り返る「自己評価」を行えるモジュールです。 評価者の視点を体験することで、どのような提出物が望ましいかを学ぶことができます。

10.14.1.ワークショップの作成方法

ワークショップは段階ごとの４つのフェーズに分かれます。各フェーズが完了したら「次のフェーズにスキップをする」をクリックしてください。

1. ワークショップモジュールを設置します。

2. （セットアップフェーズ）ワークショップの設定を行い、「保存して表示する」をクリックします。

3. （提出フェーズ）設定が完了したら、学生は課題を提出します。

4. （評価フェーズ）課題の提出が完了したら、学生は相互評価もしくは自己評価を行います。

5. （成績評価フェーズ）学生は評価が終了した段階で、提出と評価のそれぞれに対して点数が付与されます。

学生の提出に対しての評点、評価に対しての評点の合計がワークショップの評点として記録されます。

教師は提出、評価に対してのそれぞれの評点を手動で修正することができます。
修正したい評点をクリックし、「評点をオーバライドする」の点数を変更することで評点を修正します。

6. 「次のフェーズにスキップする」をクリックすると、ワークショップは終了し、評定表に評定が記録されます。

10.14.2.ワークショップの設定内容

＜一般＞

• ワークショップ名：ワークショップの名称です。
• 説明：ワークショップの説明です。

＜評定設定＞

• 評定方法：学生が評価をする際の方法について設定します。

  • 累積評定：教師が設定した評価項目ごとに、点数とコメントを入力します。
  • コメント：点数は付けずに、コメントのみの評価を行います。
  • エラー数：「はい」「いいえ」などのチェックボックスを使用して評価をします。
  • ルーブリック：評価基準と達成度を選択して評価をします。

• 提出に対する評点：課題を提出をした際に付与される最大評点を設定します。

• 提出合格点：提出した際の合格点を設定します。
• 評価に対する評点：評価を行ったときに付与される評点を設定します。
• 評価合格点：評価をした際の合格点を設定します。
• 評点の小数値：評点の小数点以下の桁数を設定します。

＜提出設定＞

• 提出のインストラクション：課題提出時の説明文を設定します。
• 提出タイプ：課題の提出方法について設定します。
• 提出の最大添付数：課題提出時の最大添付ファイル数を設定します。
• 最大添付サイズ：添付ファイルの最大サイズを設定します。
• 提出期限後の提出：提出期限が過ぎてからの課題提出を許可します。

＜評価設定＞

• 評価のインストラクション：評価をする際の説明文を設定します。
• 自己評価を使用する：学生が自分自身の提出を評価できるよう設定します。

＜フィードバック＞

• 全体フィードバックモード：評価する際に全体のフィードバックするかどうかを設定します。
• フィードバックの最大添付数：フィードバック時の添付可能な最大ファイル数を設定します。
• 結論：評価が終わった後に学生へ表示する総評を設定します。

＜提出例＞

• 提出例を使用する：評価の練習をするために、提出課題の例を学生に提供します。
• 評価例のモード：提出例に対しての評価を必須にするかどうかを設定します。

＜利用＞

• 提出開始日時：課題提出の開始日時を設定します。
• 提出終了日時：課題提出の終了日時を設定します。
• 評価開始日時：評価開始の日時を設定します。
• 評価期限：評価をする期日を設定します。

こちらに記載のない項目についてはMoodle公式サイト、もしくは各操作画面のページ右下にある「？」から「このページのドキュメンテーション」を参照してください。